Tres libros guía, cada uno de los cuales corresponde a un trimestre del libro del alumno.

CD audio: con los cuentos iniciales, canciones, playbacks, audiciones y cualidades de sonido trabajados  durante el curso.

CD TIC con los cuentos del curso, actividades de manejo de ordenador, percepción y atención espacial, números y operaciones, vocabulario…

CD –ROM de gestión con los proyectos, programaciones de aula, informes para las familias, pautas para entrevistas…

Adhesivos y troquelados de repuesto del material del alumno…

Carpeta de recursos:

Láminas ilustradas de los cuentos  de las unidades

Láminas ilustradas de los cuentos populares: El flautista de Hamelín , Juan sin miedo y Las siete cabritas y el lobo, y troquelados con los personajes de los cuentos.

Láminas ilustradas de los cuentos de educación emocional.

Láminas de arte.

Caja de murales: 9 murales, por cada unidad. En ellos se ilustra los contenidos más importantes de cada unidad para que el maestro /a pueda evocarlos, ilustrarlos o ampliarlos a medida que se van trabajando en las fichas.

3 murales de hábitos, uno por cada trimestre, donde se observan los hábitos trabajados en las fichas de cada unidad.

Caja de juegos: Contiene diferentes juegos y materiales: cartas numéricas, juegos de nociones temporales, juego de vocabulario, juego de atributos, dominó  de colores, dominó de formas, juego de acciones y juego de nociones espaciales.

·                Proyecto Curricular

Características generales del ciclo

·         Aspectos evolutivos

·         Necesidades fundamentales: orientaciones elementales

Objetivos generales del ciclo

Estructura curricular

·         Ámbitos de experiencia

·         Temas transversales

Orientaciones didácticas

·         Criterios metodológicos

·         Propuesta de trabajo

·         Organización de espacios, tiempos y materiales

·         Interacción familia-escuela

·         Criterios de evaluación y pautas de seguimiento

·         Adaptaciones curriculares